Farligast första månaden – så kan skolan och arbetsgivaren skydda unga på jobbet
Unga som är nya på ett jobb skadar sig oftare än sina äldre kollegor. En ny internationell forskningsöversikt visar att risken är som störst allra först – under de första veckorna på en arbetsplats. Översikten pekar också ut vad som faktiskt fungerar för att förebygga skador: praktisk, yrkesnära säkerhetsträning som börjar redan i skolan. Här sammanfattar vi de viktigaste resultaten och vad de betyder för dig som möter unga i skolan eller tar emot dem på praktik och APL.
De viktigaste fynden
- Första månaden är farligast. I flera studier inträffade en stor del av olyckorna bland dem som varit anställda kortare tid än en månad – i vissa yrkesmiljöer så mycket som 67 %. Övergången från skola till arbetsliv beskrivs som abrupt och riskfylld, ofta för att skolan ser sitt ansvar som avslutat vid examen samtidigt som arbetsgivaren utgår från att den som är nyutbildad är "redo för jobbet".
- Det är ofta bristen på erfarenhet – inte åldern i sig. Unga råkar ut för fler olyckor främst för att de är oerfarna och saknar tränade säkerhetsfärdigheter, inte för att de är unga. Äldre arbetstagare kan däremot få allvarligare skador.
- Utbildning i arbetsmiljö gör konkret skillnad. I en fransk studie av 755 unga hade de som fått arbetsmiljöutbildning under skoltiden ungefär halverad risk att skadas på jobbet.
- Hur man lär ut spelar lika stor roll som vad man lär ut. Traditionella föreläsningar och att läsa regler ger sämre effekt. Aktivt lärande – där eleverna löser verklighetsnära problem, diskuterar och tränar praktiskt – förbättrar både motivationen att jobba säkert och känslan av att själv kunna påverka sin säkerhet.
- Generella säkerhetskurser räcker inte. Riskerna skiljer sig mycket åt mellan branscher, och en kurs "som passar alla" missar de allvarligaste farorna i varje yrke. Exempel från översikten: fall från höjd dominerar dödsolyckorna inom bygg, medan olyckor på väg till och från arbetet (transportolyckor) visade sig ge allvarligare skador än stick- och skärskador inom vården.
- Erfarna kollegor är avgörande. Att bara bli "itutad" säkerhetsregler är inte samma sak som att lära sig arbeta säkert. Unga tänjer ofta på reglerna för att hinna med i produktionstakten – om de inte har erfarna kollegor som visar hur man kombinerar säkerhet med tempo.
- Små arbetsplatser är en särskild utmaning. Mindre företag har ofta högre olyckstal och sämre möjligheter att ge ordentlig introduktion. Elever som ska ut på praktik i små företag kan därför behöva extra förberedelse och tränad förmåga att fatta egna säkerhetsbeslut.
Är du själv ung och på väg ut i arbetslivet?
Kom ihåg att risken att skada sig är som störst i början, just för att allt är nytt. Du ska få en ordentlig introduktion och veta vilka risker som finns – och du har alltid rätt att fråga, säga till och avstå från arbetsuppgifter som känns farliga. Det är inte du som ska klara det på egen hand.
Vad betyder det här i praktiken?
För dig som är yrkeslärare, SYV eller rektor:
Resultaten stärker argumenten för att arbetsmiljö och säkerhet behöver vara en aktiv, praktisk del av utbildningen – inte bara regler på ett papper. Översikten lyfter särskilt värdet av att träna eleverna på de specifika riskerna i just deras bransch, och att förbereda dem för den pressade och mindre övervakade verklighet som möter dem de första veckorna på ett jobb. Att öva på att känna igen faror och att säga ifrån och vägra utföra farliga uppgifter framhålls som viktigt.
För dig som är arbetsgivare och tar emot unga på praktik, APL eller som nyanställda:
De första veckorna är den mest kritiska perioden. En genomtänkt introduktion, tydlig handledning och tillgång till en erfaren kollega som visar hur arbetet görs säkert kan ha stor betydelse för att förebygga skador.
Publicerad 2026-08-04
Senast ändrad 2026-08-04
