Ansvar vid arbetsplatsförlagt lärande

Huvudmannens ansvar

Huvudmannen har det övergripande ansvaret och ska säkerställa att varje elev får APL av god kvalitet, inklusive att skaffa och kvalitetssäkra APL-platser.

Huvudmannen måste också säkerställa att arbetsplatsen har en god arbetsmiljö som uppfyller gällande krav. Samt kvalitetssäkra APL både utifrån myndigheters och skolans krav

Skolans ansvar

Skolan ska välja en praktikplats där eleven inte hamnar i farliga arbetsmiljöer eller där de riskerar att bli sjuka eller skadas. Skolan (den som är ansvarig för praktiken) ska:

• Ta hänsyn till den enskilda elevens fysiska och psykiska mognad, ålder och förutsättningar.
• Förbereda eleverna för APL och säkerställa att arbetsplatserna motsvarar utbildningens krav.
• Skolan ska arbeta för att eleverna inte utsätts för
• Gymnasieskolan har ansvar för att elever vid behov får extra anpassningar och särskilt stöd under APL. Rektorn har ett särskilt ansvar för att varje elev i anpassade gymnasieskolan får stöd vid det arbetsplatsförlagda lärandet, och skolan ska med den ansvarige på praktikplatsen ta fram de åtgärder och rutiner som behövs tillsammans.
• Skolan och arbetsplatsen behöver säkerställa att arbetsmiljön är säker och anpassad för elever med särskilda behov. Detta inkluderar att informera om risker och arbetsmiljöansvar samt se till att praktikplatsen tillhandahåller nödvändig skyddsutrustning.

Praktikplatsens ansvar

Det är du som är praktikgivare, det vill säga arbetsgivare eller uppdragsgivare, som har huvuddelen av ansvaret för att skydda minderåriga elever när de är på praktik.

Du som praktikgivare har ansvar för att:

• Säkerställa en god arbetsmiljö och att genomföra riskbedömningar och medicinska kontroller när det krävs. Detta inkluderar att anpassa arbetsmiljön för elever med specifika behov och att säkerställa att de inte utsätts för risker som kan förvärra deras hälsotillstånd.
• Dokumentera riskbedömningar och säkerställa att eleven följer arbetsplatsens arbetsmiljöregler.
• Handledaren ska ge stöd och vägledning till elever med speciella behov för att säkerställa att de kan arbeta säkert och effektivt. Detta kan inkludera att anpassa arbetsuppgifter och arbetsmiljö för att minska risker.
• Ta fram rutiner och åtgärder för praotiden som ser till att eleven inte hamnar i farliga arbetsmiljöer där hen riskerar att bli sjuk eller skadas
• Utse en handledare.
• Säkerställa en god arbetsmiljö och att anpassa arbetsplatsen för elever med intellektuell funktionsnedsättning. Detta inkluderar att säkerställa att arbetsuppgifterna och arbetsmiljön är lämpliga för elevens behov och att de inte utsätts för risker som kan förvärra deras hälsotillstånd
• Skolan och arbetsplatsen behöver säkerställa att arbetsmiljön är säker och anpassad för elever med särskilda behov. Detta inkluderar att informera om risker och arbetsmiljöansvar samt att tillhandahålla nödvändig skyddsutrustning.
• Meddela skyddsombudet på arbetsplatsen att en minderårig praktiserar.